Фирынс моделдәре менән тәьмин итеүсе булараҡ, мин был белем биреү ҡоралдарын төрлө шарттарҙа, медицина мәктәптәренән алып анатомия дәрестәренә тиклем киң ҡулланыуға шаһит булдым. Pharynx моделдәре — фарингтың ҡатмарлы структураһы һәм функцияһы тураһында белем алыу өсөн баһалап бөткөһөҙ ресурстар, әммә теләһә ниндәй уҡытыу ярҙамсыһы кеүек, уларҙы дөрөҫ ҡулланылырға мөмкин. Был блогтағы яҙмала, мин тикшерергә ҡайһы бер дөйөм хаталар кешеләр эшләй, ҡасан ҡулланыу pharynx моделе һәм кәңәштәр тәҡдим итеү, нисек уларҙан ҡотолорға.
1-се хата: Модель үҙенсәлектәре менән таныш булмау
Иң таралған хаталарының береһе – финкс моделенең үҙенсәлектәрен аңлау өсөн ваҡыт бүлмәү. Һәр модель үҙенсәлекле, төрлө кимәлдәге деталь һәм функциональ. Ҡайһы бер моделдәрҙә эске структураларҙы күрһәтеү өсөн алынмалы өлөштәре булыуы мөмкин, ә икенселәре төҫлө - кодлы бүлектәргә эйә булыуы мөмкин, төрлө анатомик үҙенсәлектәрҙе айырып күрһәтеү өсөн.
Модель ҡулланыр алдынан, был’ы мөһим продукт ҡулланмаһы менән һаҡ ҡына. Был һеҙгә модель төҙөлөшө, ҡулланылған материалдар, кәрәк булһа, уны нисек йыйыу йәки һүтеп алыу тураһында мәғлүмәт бирәсәк. Модель үҙенсәлектәре менән танышыу һеҙгә ярҙам итер, уның мәғариф ҡиммәтен файҙаланыу. Мәҫәлән, әгәр модель алынмалы эпиглотт булһа, һеҙ күрһәтә ала, нисек эшләй, тип, аҙыҡ-түлек трахеяға инеүгә юл ҡуймау өсөн йотоу ваҡытында.
Әгәр һеҙ эҙләйһегеҙ, алдынғы модель менән киң спектр функциялары, һеҙ, бәлки, беҙҙең тикшерергә теләйем, беҙҙең .Анатомия уҡытыу моделе. Был моделдәр комплекслы уҡыу тәжрибәһен тәьмин итеү өсөн тәғәйенләнгән.
2-се хата: Дөрөҫ булмаған эш һәм һаҡлау
Pharynx моделдәре нескә һәм дөрөҫ эш итеү һәм һаҡлау талап итә. Күп ҡулланыусылар хаталы рәүештә ҡырыҫ эш итеү моделе, был зыян килтерергә мөмкин, мәҫәлән, өҙөлгән өлөштәре йәки иркен быуындар. Модель күсергәндә, һәр ваҡыт уны ныҡлы өлөштәрендә тотоп, тартып йәки тартып йәки бер ниндәй ҙә компоненттарҙы бороп.
Һаҡлау йәһәтенән, был мөһим, модель һаҡлау өсөн таҙа, ҡоро урында. Дымға дусар булыу материалдарҙы ваҡыт үткән һайын насарайыуына килтерергә мөмкин, ә саң модель өҫтөндә туплана ала, был нескәлектәрҙе күрергә ҡыйынлаштыра. Әгәр модель һаҡлау осрағы менән килһә, уны ҡулланыу өсөн модель һаҡлау өсөн, ҡасан ул’ы ҡулланылмай. Ҡайһы бер моделдәр ҙә экстремаль температураға һиҙгер булыуы мөмкин, шуға күрә уларҙы бик эҫе йәки һыуыҡ булған урындарҙа һаҡлауҙан ҡотолорға мөмкин.
3-сө хата: Анатомик төшөнсәләрҙе ябайлаштырыу артыҡ.
Әммә фарингкс моделдәре ҡатмарлы анатомик структураларҙы ябайлаштырыу өсөн файҙалы, унда’ы хәүеф артыҡ - ябайлаштырыу. Уҡытыусылар йәки уҡыусылар модельгә ныҡ таянырға мөмкин һәм тере организмдағы филиалдың тулы ҡатмарлылығын аңлай алмай.
Финкс — динамик структура, форма һәм функцияһын үҙгәртә, эшмәкәрлек ваҡытында, мәҫәлән, йотоу, тын алыу, һөйләү. Статик модель уның структураһының снимокын ғына тәьмин итә ала. Йөкмәткелерәк аңлау өсөн, был мөһим, тип тулыландырыу өсөн модель ҡулланыу башҡа уҡыу ресурстары, мәҫәлән, дәреслектәр, онлайн анимациялар, һәм реаль - тормош күҙәтеүҙәре. Мәҫәлән, йотоу процесының видеояҙмаларын ҡарап, уҡыусыларға ысын - ваҡытта финкстың нисек хәрәкәт итеүен һәм контрактын аңларға ярҙам итә ала.
4-се хата: Функцияларҙы дөрөҫ күрһәтмәү
Тағы бер таралған хата — фарингтың функцияларын дөрөҫ күрһәтеү. Мәҫәлән, йотоу процесын күрһәткәндә, ҡайһы бер кешеләр дөрөҫ урынлаштырырға мөмкин түгел, модель өлөштәрен күрһәтеү өсөн ысын хәрәкәт фаринг. Был студенттар араһында аңлашылмаусанлыҡҡа килтерергә мөмкин.
Дөрөҫ күрһәтеү өсөн, был’s мөһим, ныҡлы аңлау өсөн физиологик процестар ҡатнашҡан. Уҡытыусылар дәрестә модель ҡулланыу алдынан тейешле анатомия һәм физиология төшөнсәләрен ҡарап сығырға тейеш. Улар шулай уҡ анатомик атластарға мөрәжәғәт итә ала йәки өлкәләге белгестәр менән кәңәшләшергә мөмкин, улар демонстрациялар дөрөҫ булһын өсөн.
5-се хата: Модель сиктәрен иғтибарға алмай
Pharynx моделдәре үҙ сикләүҙәренә эйә. Улар, ғәҙәттә, ысын кеше туҡымаһының текстураһын, һығылмалылығын һәм төҫөн тулыһынса ҡабатламаған синтетик материалдарҙан эшләнә. Өҫтәүенә, улар төрлө кешеләр араһында булған фарингаль анатомияның вариацияларын дөрөҫ күрһәтмәйҙер.
Был мөһим, был сикләүҙәрҙе белергә һәм уларҙы уҡыусыларға еткерергә. Был уҡыусыларға фарингты ысынбарлыҡҡа яҡыныраҡ аңлау үҫтерергә һәм уларҙы ялған өмөттәр формалаштырыуға юл ҡуймаҫҡа ярҙам итәсәк. Мәҫәлән, модельде ысын фарынсы менән сағыштырғанда, текстура айырмаларын һәм модель стандартлаштырылған күрһәтеү булыуын күрһәтә алаһығыҙ.
6-сы хата: Интерактив уҡытыуҙы индереү түгел
Күп ҡулланыусылар фарингик моделен пассив объект булараҡ ҡарай, интерактив өйрәнеү менән шөғөлләнмәйенсә генә ҡарап тора. Интерактив уҡыу белем биреүҙең тәжрибәһен һиҙелерлек арттыра ала. Мәҫәлән, һеҙ уҡыусыларҙан модель буйынса финкстың төрлө өлөштәрен билдәләргә, йәки уларҙы төркөмдәрҙә эшләү өсөн һәр өлөштең функцияларын тикшерергә мөмкин.
Һеҙ шулай уҡ модель ҡулланып, төрлө сценарийҙарҙы моделләштереү өсөн, мәҫәлән, блокировкалы финкс йәки тамаҡтағы сит ил объекты. Был ҡулдар - алымға уҡыусыларға фарингаль анатомия һәм физиологияның практик эҙемтәләрен яҡшыраҡ аңларға ярҙам итәсәк.
7
Анатомия өлкәһе даими үҫешә, яңы тикшеренеүҙәр финкс тураһында анығыраҡ мәғлүмәтте асыуы ихтимал. Ҡайһы бер ҡулланыусылар модель ҡулланғанда иҫкергән белемдәргә таянырға мөмкин, был дезинформацияға килтерергә мөмкин.
Был’s мөһим ҡалырға яңыртылған менән һуңғы тикшеренеүҙең өлкәлә. Быны фәнни журналдар уҡып, конференцияларға йөрөү йәки даими белем биреүҙең курстарында ҡатнашыу юлы менән эшләй алаһығыҙ. Яңы мәғлүмәт булғанда, һеҙ модель ҡулланып, яңыртылған төшөнсәләрҙе иллюстрациялай ала, уҡыусылар иң дөрөҫ белем алыуын тәьмин итә.
Был хаталарҙан нисек ҡотолорға
Был дөйөм хаталарҙан ҡотолоу өсөн, бында ниндәйҙер практик кәңәштәр:
- Сифат әҙерләүгә инвестициялар һалыу: Әгәр һеҙ уҡытыусы йәки инструктор, анатомик модель һөҙөмтәле ҡулланыу тураһында уҡыу сессияларына йөрөү тураһында уйларға. Был һеҙгә ярҙам итер яҡшыраҡ аңларға моделе’s үҙенсәлектәре һәм нисек ҡулланырға, уны өйрәтергә ҡатмарлы төшөнсәләр.
- Өҫтәмә ресурстар ҡулланыу: Алда әйтелгәнсә, финкс моделен башҡа уҡыу ресурстары менән ҡулланыуҙы тулыландыра. Был уҡыу тәжрибәһен комплекслыыраҡ тәьмин итәсәк һәм уҡыусыларға модель сикләүҙәрен аңларға ярҙам итәсәк.
- Кире бәйләнеш дәртләндерегеҙ: Уҡыусыларҙы үҙҙәренең уҡыу тәжрибәһе буйынса модель менән кире бәйләнеш бирергә дәртләндерергә. Был һеҙгә ярҙам итер, теләһә ниндәй өлкәләрҙе билдәләргә, унда модель дөрөҫ ҡулланылмай йәки уҡытыу алымы яҡшыртыу кәрәк.
Фирынкс моделдәренән тыш, беҙ шулай уҡ башҡа юғары тәҡдим итәбеҙ - сифатлы анатомик моделдәр, мәҫәлән,Медицина Торсо МодельһәмРесурстарҙы өйрәнеү Модель Йөрәк анатомияһы. Был моделдәрҙә кеше анатомияһын тәрәнерәк аңлау өсөн күберәк тәьмин итеү өсөн финкс моделе менән берлектә ҡулланырға мөмкин.
Әгәр һеҙ’ы ҡыҙыҡһыныу һатып алыу farynx моделдәре йәки беҙҙең башҡа анатомик модель теләһә ниндәй, беҙ һеҙҙе беҙҙең менән бәйләнешкә инеү өсөн ентекле фекер алышыу. Беҙҙең команда белгестәре һеҙгә ярҙам итергә әҙер дөрөҫ модель табыу өсөн һеҙҙең белем биреүҙең йәки уҡытыу ихтыяждары.
Һылтанмалар
- Мур, К.Л., Далли, А.Ф., & Агур, АМР (2014). Клиник йүнәлешле анатомия. Липпинкотт Уильямс һәм Уилкинс.
- Сығарыусы, С. (Ред.). (2016). Грей анатомияһы: клиник практиканың анатомик нигеҙе. Эльсевьер.
- Неттер, Ф.Х. (2019). Неттерҙың кеше анатомияһының атласы. Сондерс.
